叶红走了。
英子觉得王隽太照顾泰罗族人。
“你什么都答应她，还教她们种水稻。”英子抱怨道。
王隽哈哈一笑：“明年你三十亩水稻的计划，规模是不是可以适当再扩大些？”
劳动力陡然增加了一百五十人，开荒规模自然可以扩大了。
“还有，这次没让泰罗族的人用大米换我们的建材，等她们的稻谷产量上来了，我们就可以和她们进行大米交易了，对不对？”
“那倒是。”英子道。
“那你说应不应该教她们种水稻？”王隽笑着问英子。
这个道理英子懂，但一想到王族千辛万苦得来的技术和种子，就这样给了人，总觉得有点不舍。
“英子，目光放远点。舍不得孩子不着狼。”王隽道。
——
编写教材，是为了帮助各地正在轰轰烈烈开展的培训。毕竟，学员的记忆力有限，时间久了，自己所教的内容难免会忘记。有了教材，就有了统一的标准，记不清或者忘记的内容，各地的培训老师可以随时查阅教材。
最近一段时间，王隽的任务就是编写教材。
当然，作为首领，需要处理的事是很多的，大事必须由自己拍板，就好比叶红来明珠城这样的事。
王族的领地分布很散，从明珠城到大屋围将近一百五十里路，因为交通和通讯落后，而文字限于文化水平，还不能有效使用，有什么事大多是各地负责人捎信或者亲自来明珠城请示。
也有负责人比较上进，用竹简刻字上报的，比如长林。
王隽那天接见大屋围的信使，说的是长林想建一栋宿舍。信使说完，便递上了一张竹板，上面刻着一行字：“我要做屋。长林。”
“屋”字比较难写，王隽估计长林该是请教了当地的老师吧。
字很丑，王隽辨认了半天才看清。
不错，这小子对新生事物的接受能力强的。
信使回去的时候，王隽让他带了些纸笔墨回去，算是对长林好学的奖赏。
没想到这一奖赏传了出去，以后每个地方的信使过来，都会附上一片或几片竹简，上面写着歪歪斜斜的汉字。
最近收到的竹简是奎克从大屋围递上来的，上面写着：“首领过来吧，我想你。”
什么话！
王隽有点哭笑不得。
其实信使转达的意思是奎克的部队训练两个多月了，想让首领过去看看，提一些指导意见。
就这鸟水平，也敢用文字汇报！
不过，王隽算是明白了，这些人都想要纸笔墨。
问了托思笔和墨的产量，王隽索给每个驻地都发了一批纸笔墨过去。
这是鼓励大家使用文字。
至于奎克那里，也确实该过去看看了。
这段时间忙于编写教材，部队的建制和训练内容，除了在大屋围的时候和奎克有过沟通，也就是奎克中间来明珠城做过一次汇报，具体练成怎么样了，还真的该现场目睹一下才行。