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第九章 学习方法模拟(求支持)

“国外自然好啊,你想想科学发展,是不是国外开启的,我们夏国有几个搞科学的获得过国外的大奖,诺贝尔、菲尔兹、堆维茨奖、图灵奖,有我们熟悉的国人吗?”

“还有Jy方法问题,国外人家是....。”吴同学有点微醺,说的话很吓人。

还好老师们都在远处,其实分成了两批人。

陆晓连忙打住,关于某些问题不便讨论,他也不想评价哪种模式更好。

外面显然是精英教育,最后培养出了一大批反智人士。

自助餐后半程,陆晓情绪都不是很高。

结束后,顾柔和陆晓坐出租车回家,刘老师不靠谱,竟然喝醉了。

好在其他老师还是很负责,大多数学生都住在旁边宾馆。

也没有真喝醉的人,没有出现什么意外。

有老师看顾柔和陆晓都很清醒,便让他们一起打车回去了,还嘱咐陆晓先送顾柔回家,他再回去。

只不过老师没想到,陆晓坐上出租车,就醉意上涌。

当然也可能是被这些小天才的出国想法刺激了。

他感觉很不甘心,酒不醉人人自醉吧。

两人坐在后排,顾柔发现陆晓好像醉了后,只好让陆晓靠着她肩膀,一只手还扶着陆晓,免得他摔倒撞在车门上。

看起来就和情侣差不多。

陆晓其实还有一点清醒,但他懒得动,就想放空自己。

想到自己本来还有个科技强国梦,结果优秀的孩子们,竟然那么向往国外,就连很多家长,应该都是这样想的,他就想要做点什么。

“顾柔,你说他们为什么那么想出国留学,你想不想?”陆晓突然坐直,看着顾柔询问道。

顾柔被吓一跳,她刚才心脏小鹿乱跳,正在想今天陆晓很男子汉地帮她挡酒的情景。

被突然问起,缓了一会儿才反应过来。

马上摇头道:“不想,我就在国内读书工作不出去!”

听声音都能感觉到坚决的态度,而且还有一点恨意,也许是陆晓的错觉。

“你呢,以你的天赋,想去哪所常青藤大学,只要展示一下能力,都可以去吧。”顾柔有些忐忑地问。

陆晓毫不犹豫的摇头,“我才不去。”

也许真有点醉了,或者想在异性面前表现,陆晓把他和其他人划分开。

解释道:“他们说科学界的大奖,比如诺贝尔、菲尔兹、堆维茨奖、图灵奖都没有国人,出国才有更好的机会更好的教育,我就待在国内,看看能不能拿下这些奖,让这些人知道,能不能拿奖和出国留学没有半毛钱关系!”

“将来科技水平,肯定是我们更领先!”陆晓最后斩钉截铁的肯定说。

这时候陆晓已经意识到,国人拿下顶级大奖,不单单是个人荣誉,也是很多人对国内科学界的看法。

他有金手指,是真的可以改变这一切。

哪怕那些大奖评审有偏见。

那就用实打实的成果,让他们不得不颁发奖给他。

让大家都看到,陆晓能拿大奖不是他的荣耀,而是大奖的荣耀。

陆晓清醒了很多。

没好意思靠着小姑娘肩膀。

他坐直身体,两人聊了一会儿,讨论起为什么这些数学很优秀的同学,都不喜欢国内读书,觉得扼杀了他们的天赋,非要出国。

最后,得出了一个结论。

那就是国内的顶级学者还是太少。

让一些学生觉得国外更香。

还有同学们的家庭环境影响。

而要解决这个问题,那就需要让夏国的同学们,学习更厉害,更加容易出成果。

在科技领域慢慢追赶上国外,培养民族自信心。

陆晓重新开了一个课题,在模拟器中模拟。

他知道,自己要是考试成绩优秀,学校肯定会让他演讲,也许可以分享一点学习经验。

【适合小学中学的学习方法模拟,模拟需要各科达到1-3级。】

【提升思维能力的办法模拟,模拟需要各科达到3级。】

【提高学习效率,记忆的办法模拟,检测到宿主脑域开发超过普通人,条件符合,模拟开始,预计时间10小时。】

“咦,真的成了!脑域开发后,难道可以总结出一些记忆办法,和增加学习效率的方法?”陆晓顿时惊喜不已。

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